Konferanse: Praksisnær kunnskapsutvikling for en inkluderende skole

Name: Konferanse: Praksisnær kunnskapsutvikling for en inkluderende skole
Start: 2026-04-22T09:00:00+02:00
End: 2026-04-22T15:15:00+02:00
Location: NTNU Kalvskinnet

Schedule

Wed Apr 22 2026 at 09:00 am to 03:15 pm

UTC+02:00

Location

NTNU Kalvskinnet | Trondheim, ST

Konferansen 22. april arrangeres på Akrinn på campus Kalvskinnet i Trondheim, i auditorium A0001 i 1. etasje.
Det er gratis å delta.
Påmeldingen er bindende: https://nettskjema.no/a/593718#/page/1
Påmeldingsfrist: 15. april 2026.
Fullstendig program her: https://www.ntnu.no/ilu/incluschool/konferanse-2026
9.30 – 9.45 Åpning
Innledning ved Marit Uthus (prosjektleder, NTNU), Linda Hojem (mobbeombud, Trøndelag fylkeskommune)
Bård Knutsen (faglig leder, USSiT)
Del 1: Når elevene får ordet: Hva er det de ser – som vi trenger å høre?
Inkludering merkes best av dem som går på skolen hver dag. Elevene vet om de føler seg inkludert eller ikke. I denne delen av konferansen belyser forskerne hvorfor elevenes erfaringer er avgjørende – og hvordan inkludering kan forstås og praktiseres på elevenes premisser.
Fenna Verkerk (stipendiat, NTNU)
Irmelin Kjelaas (NTNU)
11.00 – 12.00 Lunsj
Del 2: Når elevene og lærere engasjerer seg i hverandres perspektiv – hva skaper de da?
Når elever og lærere deltar i forskning, er det stor forskjell på å bidra som datakilde og å ha en rolle som medvirkende deltakere. I denne delen vil vi vise hva som skjer når elever og lærere utforsker hverandres perspektiver i hverdagen – og hvordan dette kan styrke både praksis og relasjoner i skolen.
Camilla Normann Justnes (Matematikksenteret)
Vilde Næss (masterstudent, NTNU)
Hanne Kristin Aas (NTNU)
Del 3: Fellesskap i skolen – hva er barrierene, og finnes det et handlingsrom for å bygge fellesskap innenfra?
Den inkluderende fellesskolen bygger på verdier som likeverd, deltakelse og like muligheter – verdier vi alle kan enes om. Men når vi går fra ideologi til praksis, blir bildet mer komplekst. Strukturelle barrierer, tidspress og konkurrerende krav gjør oppgaven krevende for lærere, og mange elever opplever fortsatt ekskludering. Det peker mot behovet for nye perspektiver, og i denne delen spør vi: Hva har vi lært om barrierene? Finnes det et handlingsrom vi ikke har sett? Og i så fall, hvordan kan et samlet personale i skolen bygge fellesskapet «innenfra»?
Irmelin Kjelaas (NTNU)
Camilla Normann Justnes (Matematikksenteret)
Patrick Stefan Kermit (NTNU)
Wibeke Johansen, Sonia Tangen og Joakim Caspersen (NTNU Samfunnsforskning)
Anne Berit Emstad (Matematikksenteret)
14.20 – 15.00 Panelsamtale: Barrierene er der, men finnes det et handlingsrom for å bygge fellesskap i skolen innenfra?
15.00 – 15.15 Avslutning