JAK WPROWADZAĆ DZIECKO Z AUTYZMEM W SPOŁECZEŃSTWO?

Name: JAK WPROWADZAĆ DZIECKO Z AUTYZMEM W SPOŁECZEŃSTWO?
Start: 2026-05-15T16:00:00+02:00
End: 2026-05-16T19:00:00+02:00
Location: Centrum "Arka"

Schedule

Fri, 15 May, 2026 at 04:00 pm to Sat, 16 May, 2026 at 07:00 pm

UTC+02:00

Location

Centrum "Arka" | Ostrowiec, SK

MIEJSCE: Radom/CENTRUM ARKA W RADOMIU ul. Kazimierza Kelles-Krauza 19 (sala konferencyjna)/hotel z możliwością rezerwacji noclegu.
TERMIN: 15-16.05.2026 r.
CZAS TRWANIA: 20 godz. dydaktycznych (piątek:16.00-20.00, sobota: 9.00-19.00)
KOSZT: 850 zł
DLA KOGO?
psychologów, pedagogów, logopedów, nauczycieli kształcenia specjalnego, kadr poradni psychologiczno-pedagogicznej, terapeutów, pracownicy pomocy społecznej, rodzice.
PROWADZĄCY:
Jacek Kielin – psycholog – przez 25 lat był dyrektorem Przedszkola Specjalnego „Orzeszek”. Autor poradników i przewodników dla rodziców i wychowawców dzieci upośledzonych, m.in. „Rozwój daje radość. Terapia dzieci upośledzonych w stopniu głębokim ”, Profil osiągnięć ucznia. Przewodnik dla nauczycieli i terapeutów z placówek specjalnych”, Jak pracować z rodzicami dziecka upośledzonego.”, Krok po kroku. Nauczanie i terapia dzieci z umiarkowaną, znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną”. Obecnie dyrektor „Strefy Dobrych Emocji” Ośrodka Wspierania Kompetencji Nauczycielskich i Terapeutycznych w Poznaniu oraz Prezes Stowarzyszenia Terapeutów Relacyjno-Rozwojowych.
Joanna Klaga – trenerka Treningu Umiejętności Społecznych, absolwentka Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego na wydziale Politologii i Komunikacji Społecznej oraz stypendystka New Media Communication w University of Hull. Specjalistka od komunikacji społecznej, współpracy międzysektorowej, budowania relacji. Wiceprezes Fundacji Autika, certyfikowana fundraiserka, rzecznik prasowy, aktywistka.
UWAGI WSTĘPNE:
Umiejętność wprowadzania osoby w spektrum autyzmu w świat społeczny, jest być może najważniejszą umiejętnością jaką powinien opanować specjalista pracujący z tą grupą osób. Umiejętność wspomagania interakcji dziecka z rówieśnikami i dorosłymi wymaga od terapeutów osobistych kompetencji emocjonalnych i społecznych.
CEL I OSIĄGNIĘCIACelem warsztatu jest opanowanie przez uczestników właściwych nawyków w pracy nad nabywaniem kompetencji społecznych. W czasie szkolenia przeanalizujemy różnorodne sposoby reakcji rodzica bądź specjalisty podczas zajęć indywidualnych jak i grupowych w różnych kontekstach sytuacyjnych (sklep, klasa szkolna, restauracja).
ZAJĘCIA WARSZTATOWE
CEL: doskonalenie umiejętności przygotowania dziecka do wejścia w sytuacje społeczne
TREŚCI ĆWICZEŃ
Ćwiczenia obejmują odgrywanie rożnych scenek, w których kursanci będą mogli poćwiczyć własne umiejętności społeczne w pracy z grupą, rozmowę projektującą przyszłość z wymyślaniem „kół ratunkowych” oraz przećwiczenie wyjścia z osobami w spektrum w miejsce potencjalnie trudne np. do restauracji.
OSIĄGNIĘCIA
Uczestnik potrafi być i kierować grupą bez dominowania osób wspieranych, rozmawiać z nimi o trudnościach bez negowania obaw i z pełnym akceptacji przyjęciem różnego rodzaju zachowań charakterystycznych dla spektrum autyzmu.
UWAGI DOTYCZĄCE REALIZACJI
Zajęcia będą prowadzone warsztatowo z wykorzystaniem metod aktywizujących, w tym filmów i kamery wideo.
CENA ZAWIERA:
– zestaw materiałów omawiających problematykę nabywania kompetencji społecznych przez osoby autystyczne,
– wykaz zalecanej literatury,
– zaświadczenie,
– serwis kawowo-herbaciany ze słodkim poczęstunkiem.
ABY ZOSTAĆ WPISANYM NA LISTĘ UCZESTNIKÓW, NALEŻY SPEŁNIĆ PONIŻSZE WARUNKI:
– Uzupełnić formularz zgłoszeniowy znajdujący się na stronie www.edukacjaterapeutyczna.pl, umieszczony poniżej.
– Opłacić całość kwoty za uczestnictwo w szkoleniu nie później niż na 14 dni przed jego rozpoczęciem.
– Wszelkie płatności za kursy i szkolenia należy dokonać na rachunek bankowy organizatora ING Bank Śląski S.A. PL 26 1050 1793 1000 0090 8191 2140. W tytule przelewu proszę podać nazwę szkolenia oraz imię i nazwisko uczestnika.