『生活即療育：自然情境下的跨專業家長合作與支持實踐』研討會,歡迎報名參加!

Name: 『生活即療育：自然情境下的跨專業家長合作與支持實踐』研討會,歡迎報名參加!
Start: 2026-05-17T09:00:00+08:00
End: 2026-05-17T17:30:00+08:00
Location: 臺北市立聯合醫院中興院區6F第一會議室 台北市大同區鄭州路145號

Schedule

Sun May 17 2026 at 09:00 am to 05:30 pm

UTC+08:00

Location

臺北市立聯合醫院中興院區6F第一會議室台北市大同區鄭州路145號 | Taipei, TP

台灣兒童青少年發展障礙學會暨臺北市立聯合醫院中興院區
聯合辦理115年度研討會暨會員大會
以家庭為中心及兒童早療相關訓練課程
『生活即療育：自然情境下的跨專業家長合作與支持實踐』
💠打破診間的牆，走入家庭與學校生活：
長期以來，早期療育的焦點往往集中在醫療院所或機構內的「治療室」。然而，對於發展障礙個體而言，一週數小時的封閉式介入，僅占其生活時間的極小比例。真正的成長與學習，發生在孩子張開眼後的每一刻：在餐桌上的溝通、在公園裡的社交、在校園課堂間的參與。本年度研討會的核心精神在於重申：「孩子的自然生活情境，才是早期療育最關鍵的戰場。」我們認為，療育不應是脫離現實生活的「外掛程式」，而應是融入生命脈絡的「作業系統」。當介入能落實在家庭、學校與社區的日常之中，孩子所獲得的支持才具備連續性與生命力。

💠從替代家長到賦能家長：
在追求自然情境介入的過程中，專業人員的角色必須發生質變。我們不再是單純的「技術提供者」，而是家長與照顧者最親密的「策略夥伴」。本次研討會旨在深入解構「專業人員如何與家長並肩作戰」的實務路徑。我們深信，家長是孩子生命中最長久的守護者，賦予家長支持孩子發展的能力，才是最有效率且最具成本效益的投資。透過跨專業的對話，我們希望將專業知識轉化為家長隨手可用的生活智慧，讓支持服務轉化為孩子自然成長的養分。

🔹主題: 在日常中綻放：NDBI 自然發展行為介入與家長合作的臨床實踐
🔹講者: 國立政治大學心理系暨心理研究所姜忠信教授
自然發展行為介入（Naturalistic Developmental Behavioral Interventions, NDBI）是當前自閉症介入領域中，結合了發展心理學與行為科學優勢的前瞻模式。本講座將由臨床心理學視角出發，從科學實證資料出發，回顧目前以家長參與療育方案（parent-mediated intervention, PMI）的研究發現及評論。講者將分享其國科會計畫之實務精華，重點將跳脫傳統的技術操作，深入探討專業人員如何與 ASD 兒童家長建立深厚的合作夥伴關係。在 NDBI 的架構下，家長不再是被動的旁觀者，而是介入的主體。演講將涵蓋：（1）PMI的基本概念與當代實證研究回顧，（2）臨床實務上，包括（a）如何以教練的理念，引導家長在玩耍、用餐或盥洗等自然作息中，精準識別孩子的微小意圖；（b）如何透過環境安排引發孩子的溝通動機；以及專業人員如何提供情感支持，緩解家長在執行介入時的壓力。這是一場關於家庭賦能以及與家庭一起工作的過程，旨在確保療育目標在居家生活的每一分鐘都能持續發生。

🔹主題: 從診間到校園：醫療專業在兒少心理健康支持系統中的橋助與轉譯角色
🔹講者:國立高雄師範大學特殊教育學系劉萌容教授
發展障礙個體的成長路徑中，醫療與教育往往是兩條平行線。然而，當孩子進入幼兒園或小學，情緒與行為困擾往往成為其社會參與的最大障礙。本場次探討一個關鍵的跨專業命題：醫療體系與特教資源如何跨足校園。
講者將以特殊教育視角，探討醫療專業人員如何走出診間，進入孩子的「自然學習情境」~校園。內容將分析醫師如何扮演「橋接者」的角色，協助教師理解藥物或生理因素對行為的影響，同時協助家長理解校園輔導體系的運作。演講將直面跨專業溝通中的語言轉譯挑戰：如何將臨床觀察與專業評估轉化為教師可執行的教學策略，將診斷結果轉化為家長可理解的教養建議。透過醫教雙方的系統性銜接，旨在建構一個不漏接的心理健康支持網絡，讓孩子不論在診間或課堂，都能獲得一致且連續的專業關懷。

🔹主題: 運用教練模式支持發展遲緩與身心障礙幼兒之家庭成長
🔹講者: 美國肯特大學特殊教育學系陳靜儀教授
早期療育的精髓在於「支持」，而最強大的支持來自於穩定且具備效能感的家庭。本演講聚焦於教練模式（Coaching）的應用實務，探討專業人員如何透過與家長建立關係發展成為合作夥伴共同一起協助孩子發展與成長。教練模式的核心在於「合作對話」與「反饋」。講者將細緻解構 Coaching 的五大要素：共同計畫、觀察、實作、回饋與反思。我們將看到專業人員如何透過示範，讓家長看到策略的有效性，更重要的是，如何透過引導，讓家長在專業人員離開後，依然有能力獨立解決孩子在不同情境下的突發狀況。內容將涵蓋如何因應不同家庭背景（如隔代教養、高壓力家庭）個別化的支持方案。透過賦予家長知能，我們不僅是在解決孩子的問題，更是在重建一個有尊嚴、有力量的家庭系統。

【參加對象】
兒童青少年生理心理發展及早療領域相關之專業人員。
【時間】
115年5月17日星期日 9:00～17:30
【地點】
臺北市立聯合醫院中興院區6F第一會議室
台北市大同區鄭州路145號
【繼續教育積分申請中】
台灣兒童青少年精神醫學會(4分)、台灣精神醫學會(2.5分)、台灣小兒神經醫學會(兒神2分/兒發10分)、台灣兒科醫學會(4分)、台灣復健醫學會(2.75分)、台灣兒童復健醫學會(2.75分)、台灣臨床心理學會(12.6分)、台灣聽力語言學會、台灣職能治療學會(6.6分)、台灣物理治療學會、台北市社會工作師公會、台灣諮商心理學會、台灣護理學會、特殊教育學分、全國教師進修學分等(各專業學會學分有不同規定，屆時請遵守各專業學會之規範)。
備註：繼續教育積分認證調查(請於報名時進行勾選)，但最終是否提出申請由主辦方決定。
【費用】
會員800元/人 (需繳完年度會費方享會員價)
非會員1200元/人
學生優惠 800元/人
【匯款資訊】
戶名：社團法人台灣兒童青少年發展障礙學會
台北富邦銀行 (012) 興隆分行
帳號：82120000043391
【報名日期】即日起至115年5月10日止
▲填寫報名表前請先完成匯款，並在報名表單上填寫匯款帳號後五碼及匯款日期，才算完成報名手續。
▲如使用行動支付轉帳，請回覆付款帳號後五碼，非實體帳號後五碼。
▲匯款附註請勿打任何文字，才可核對到您的入款帳號。
【活動官網】https://www.tacadd.org.tw/2026/03/1150517.html
【報名連結】https://forms.gle/V2BL6wrZ2AmLnYyt5
【活動課程簡章】https://pse.is/8vgw8s