Știința la scenă deschisă cu prof. univ. dr. Sorin Costreie: Filosofia inteligenței artificiale

Universitatea din București inaugurează marți, 10 noiembrie 2026, stagiunea 2026 - 2027 cu o nouă ediție a seriei de conferințe „Știința la scenă deschisă”.
Evenimentul îl va avea invitat pe prof. univ. dr. Sorin Costreie, filosof, ministru al Educației și Cercetării din România și cadru didactic al Facultății de Filosofie a UB.
Tema conferinței, „Filosofia inteligenței artificiale”, propune publicului o invitație la reflecție asupra uneia dintre cele mai importante transformări tehnologice ale prezentului și asupra întrebărilor fundamentale pe care aceasta le ridică despre gândire, cunoaștere și natura inteligenței.
Conferința este organizată de Universitatea din București, prin Direcția Comunicare și Relații Publice, în colaborare cu Asociația „SciPublic Forum” și va avea loc în Sala „Media” a Teatrului Național „I. L. Caragiale” din București, începând cu ora 19:00. Participarea la conferință este gratuită, în limita a 100 de locuri, și se realizează pe baza unei rezervări prealabile aici, evenimentul fiind deschis publicului larg.
Tema este cu atât mai relevantă într-un moment în care inteligența artificială transformă nu doar modul în care lucrăm și comunicăm, ci și felul în care învățăm, cercetăm și evaluăm informația. În educație și cercetare, apariția instrumentelor bazate pe AI redeschide întrebări mai vechi despre ce înseamnă învățarea, originalitatea, autoratul, evaluarea și rolul profesorului și al cercetătorului.
Pentru prof. univ. dr. Sorin Costreie, discuția dedicată modului în care inteligența artificială provoacă și reconfigurează raportarea noastră la umanism și valorile societății contemporane și reflecția asupra acestor transformări se înscrie firesc în parcursul său academic. Cadru didactic la Departamentul de Filosofie Teoretică al Facultății de Filosofie a Universității din București, prof. univ. dr. Sorin Costreie este specializat în filosofia limbajului, filosofia matematicii și logica filosofică, iar ariile sale de competență includ logica, filosofia științei, metafizica, epistemologia, filosofia minții și gândirea critică. A desfășurat activități de cercetare în Italia, Germania, Spania, Statele Unite și Canada și a publicat lucrări în volume și reviste internaționale. Parcursul său academic este completat de o experiență consistentă în managementul universitar și în administrația publică. A ocupat funcțiile de director al Departamentului de Management al Calității, prodecan al Facultății de Filosofie și prorector al Universității din București, iar în administrația centrală a fost secretar de stat în Ministerul Educației și consilier de stat pentru educație și cercetare în Cancelaria prim-ministrului. În noiembrie 2025, a fost numit consilier prezidențial pentru Educație și Cercetare în cadrul Administrației Prezidențiale, funcție pe care a deținut-o până la numirea sa, în octombrie 2026, în funcția de ministru al Educației și Cercetării.
La nivel european, prof. univ. dr. Sorin Costreie este, din 2023, președintele UNICA – Network of Universities from the Capitals of Europe, rețeaua care reunește universități din capitalele europene, mandatul său fiind de patru ani. În cadrul Universității din București, este coordonator al Alianței universitare europene CIVIS, contribuind la dezvoltarea cooperării dintre cele 11 universități partenere și la consolidarea dimensiunii europene a învățământului superior și cercetării.
Această dublă perspectivă – a filosofului preocupat de natura gândirii și a cunoașterii și a profesorului și administratorului universitar implicat în transformările educației europene – oferă un cadru aparte pentru o discuție despre inteligența artificială și impactul său asupra modului în care învățăm, cercetăm și înțelegem lumea. Tema inteligenței artificiale capătă astfel o dublă perspectivă în cadrul întâlnirii: aceea a filosofului interesat de natura cunoașterii, a limbajului și a gândirii și aceea a ministrului care are responsabilitatea de a privi transformările tehnologice din perspectiva educației și cercetării.