École d'été 2025 - Arts, Culture, Société et Santé

Cette activité permet aux étudiants d'obtenir 3 crédits universitaires.

Crédits obtenus via l'Université de Montréal

L’édition 2025 de l’école d’été « Arts, Culture Société et Santé » sera un espace d’enseignement, de partage et de réflexion où l’art, la culture, la société et la santé se rencontrent pour relever les défis du 21ᵉ siècle, notamment en lien avec les conséquences du réchauffement climatique et leurs impacts sur notre bien-être. Portée par l’axe Arts et Santé de la chaire de recherche du FRQ-SC en économie créative et mieux-être (CREAT), cette école d’été s’appuie sur une approche interdisciplinaire et intersectorielle mobilisant enseignants, chercheurs, artistes, philosophes, acteurs communautaires.

L'objectif est de revisiter notre relation Humain-Nature en adoptant des approches novatrices mêlant les arts visuels, la musique, les neurosciences et les savoirs autochtones. Parmi ces savoirs, la culture autochtone occupe une place centrale, nous invitant à considérer l’humain comme une composante intégrée et interdépendante du vivant. Ce modèle relationnel, fondé sur le respect, l’altérité et la réciprocité envers la nature, remet en question la vision dualiste occidentale qui oppose souvent l’humain à la nature.

Dans cette perspective, la mésologie, ou science des milieux, joue un rôle fondamental en redéfinissant la notion même d’environnement. Contrairement à une approche objectivante, la mésologie insiste sur les relations dynamiques et les interactions entre les êtres vivants et leur milieu. Elle offre un cadre précieux pour comprendre comment nos perceptions, nos émotions et nos actions sont façonnées par notre environnement immédiat, tout en contribuant à transformer nos comportements envers celui-ci. En conjuguant les apports de la mésologie avec les pratiques artistiques et culturelles, cette école d’été proposé une exploration unique de la manière dont les humains peuvent repenser leur place au sein du vivant et accéder à un mieux-être, tant individuel que collectif.

L’expérience esthétique, par son pouvoir universel de provoquer des émotions positives face à la beauté, est ici envisagée comme un catalyseur de transformation des états d’écoanxiété en moteurs d’action. Ce phénomène, particulièrement prégnant chez les jeunes, est vu non seulement comme un défi psychologique, mais aussi comme une opportunité d’encourager des comportements écoresponsables et écorésilients.

À travers des sessions d’enseignement, des discussions interdisciplinaires et des collaborations artistiques, les participants exploreront comment la beauté des œuvres d’art peut nourrir une réflexion collective sur notre place dans le vivant. En croisant les arts, les cultures autochtones, la mésologie et les sciences fondamentales, cette école d’été vise à promouvoir un changement de paradigme vers une société où la créativité et la santé mentale deviennent les piliers d’un avenir durable.

L’inscription est gratuite et ouverte aux étudiants du 2e et 3e cycle des études universitaires ainsi qu’aux professionnels de la santé, de la culture et des arts ou d’autres disciplines. L’École d’été se déroulera du 25 août au 29 août 2025. Elle se tiendra en présentiel et en visioconférence, combinant cours théoriques magistraux, ateliers pratiques, retour d’expériences d’actions, des programmes inédits et des soirées cocktails/discussions en présence d’experts. Nous demandons aux participants, et plus particulièrement eux étudiants inscrit dans un cursus créditant, vivant dans le Grand Montréal de privilégier d'assister aux conférences en présentiel.

L’école d’été comprendra cinq jours de formation (du lundi au vendredi) et s’intéressera à la relation des arts et du sensible. De nombreux intervenants issus du monde de la culture (danse, musique, théâtre, arts du cirque, musées, arts visuels…) viendront partager leur retour d’expérience.

L’objectif de cet enseignement universitaire interdisciplinaire sera d’identifier, comprendre, soutenir et diffuser les mécanismes, les conditions et les actions visant le mieux-être individuel et collectif – selon le principe de la durabilité prenant en compte les besoins présents sans compromettre les besoins futurs.

À l’issue de cette École d’été, les participant·es seront capables de :

• Décrire les enjeux sociétaux actuels et futurs, ainsi que l’intérêt de réunir les humanités et les sciences de la santé pour un mieux-être individuel et collectif.
• Expliquer les mécanismes et les conditions nécessaires pour obtenir des bénéfices des arts et de la culture sur la santé mentale, physique et sociale.
• Développer une intervention collaborative reposant sur les interactions des arts et de la culture sur la santé mentale, physique et sociale individuelle et/ou collective et visant au bien-être global.

Vous pourrez trouver ici une notice expliquant la procédure à suivre selon votre université de rattachement, ainsi que le détail des évaluations requises pour obtenir les crédits.

Membres du comité scientifique de l'École d'été 2025 :

Olivier Beauchet

Médecin spécialiste-Professeur titulaire, Université de Montréal

Christine Bernier

Professeure agrégée – Faculté des Arts et des Sciences, Université de Montréal

Katia Djerroud

Étudiante candidate au doctorat - Université de Montréal

Anne-Marie Émond

Professeure titulaire - Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal

Julie Jodoin

Directrice - Espace pour la vie de la ville de Montréal

Aspasia Karalis

Professeure adjointe et Médecin spécialiste – Faculté de médecine, Université de Montréal

Jean-Michael Lavoie

Professeur agrégé - Faculté de Musique, Université de Montréal

Michel Vallée

Président directeur général - Culture pour tous

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