Verstaanbaarheid bij NT2: fonetiek en prosodie

Inhoud
Hoe groot is de invloed van prosodie en fonetiek op de verstaanbaarheid van anderstalige cursisten en OKAN-leerlingen? En hoe kan je hier als lesgever concreet aan werken in de klas? In deze workshop staan we stil bij het belang van prosodie en fonetiek voor verstaanbare spreekvaardigheid. We tonen hoe je in de klas gericht kan werken aan klanken en prosodische elementen. Aan de hand van praktische voorbeelden en werkvormen krijg je inspiratie om cursisten en OKAN-leerlingen te ondersteunen bij het verbeteren van hun verstaanbaarheid.
Na deze vorming kan je als deelnemer:
typische uitspraakmoeilijkheden bij anderstalige cursisten herkennen.
gerichte werkvormen inzetten om in de klas te werken aan uitspraak en prosodie.
cursisten en OKAN-leerlingen concrete tips geven om hun uitspraak te verbeteren.

Je ontdekt de materialen uit de collectie van docAtlas die je hierbij kan inzetten.
Doelgroep
Leerkrachten NT2, OKAN en alfa in Ligo.
Sprekers
Anke Guns heeft jarenlange ervaring als logopedist bij CVO Encora en in de OKAN-school Marco Polo. Ze geeft intern workshops over het werken aan verstaanbaarheid en expressie in de klas. Daarnaast krijgen cursisten individuele begeleiding, zodat ze in een veilige omgeving aan hun uitspraak kunnen werken.
Karen Joosten heeft jarenlange ervaring als logopedist bij CVO Encora. Ze begeleidt cursisten bij hun uitspraak, lezen en schrijven, en ondersteunt daarnaast nieuwe collega’s in het werken aan verstaanbaarheid in de klas.