Temadag om lytning

Name: Temadag om lytning
Start: 2025-02-27T09:30:00+01:00
End: 2025-02-27T15:00:00+01:00
Location: Humletorvet 3, 1799 Copenhagen, Denmark

Schedule

Thu Feb 27 2025 at 09:30 am to 03:00 pm

UTC+01:00

Location

Humletorvet 3, 1799 Copenhagen, Denmark | Frederiksberg, SF

På denne temadag får du inspiration til at arbejde med lytningens potentialer i danskfaget og biblioteksrummet, mens vi dykker ned i lyttepraksisser og lytteformater, som spiller en stadig større rolle i børn og unges liv.
Temadagen henvender sig til lærere, læsevejledere, læreruddannelsen, bibliotekarer og kulturformidlere og er den første i en række arrangementer i tilknytning til Nationalt Videncenter for Læsnings tidsskrift Viden om Literacy, der formidler nyeste forskning og inspirerende praksisser inden for læsning, skrivning og sproglig udvikling.
𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦
𝐊𝐥. 𝟗.𝟑𝟎: 𝐑𝐞𝐠𝐢𝐬𝐭𝐫𝐞𝐫𝐢𝐧𝐠 𝐨𝐠 𝐤𝐚𝐟𝐟𝐞
𝐊𝐥. 𝟏𝟎.𝟎𝟎: 𝐕𝐞𝐥𝐤𝐨𝐦𝐬𝐭
v. Anna Karlskov Skyggebjerg, centerleder, Nationalt Videncenter for Læsning
Velkommen til Nationalt Videncenter for Læsnings nye række af temadage om aktuelle emner inden for læsning, skrivning og sprog. Temadagene spiller sammen med emnerne i tidsskriftet Viden om Literacy.
𝐊𝐥. 𝟏𝟎.𝟏𝟓: ”𝐉𝐞𝐠 𝐤𝐚𝐧 𝐠𝐨𝐝𝐭 𝐬𝐤𝐢𝐦𝐦𝐞𝐡ø𝐫𝐞” – 𝐦𝐮𝐥𝐭𝐢𝐦𝐨𝐝𝐚𝐥 𝐥𝐲𝐭𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐢 𝐞𝐭 𝐝𝐢𝐚𝐥𝐨𝐠𝐢𝐬𝐤 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐩𝐞𝐤𝐭𝐢𝐯
v. Lene Illum, lektor og ph.d., UC SYD
Ny forskning viser, hvorfor vi bør sætte fokus på lytning i skolen. Gennem begrebet multimodal lytning har skoleforsker Lene Illum undersøgt, hvad der karakteriserer lyttepraksisser og lyttesituationer i to klasser i danskfaget på mellemtrinnet, og hvordan eleverne forstår sig selv som lyttende deltagere i undervisningen. I oplægget præsenteres undersøgelsens fund og oversete potentialer for danskundervisningen, som viser sig, når lytning forstås bredt som samhandling, hvor rum, krop, gestik, mimik og artefakter har betydning for elevernes meningsskabelse og forståelse.
𝐊𝐥. 𝟏𝟏.𝟏𝟓: 𝐋𝐲𝐭𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐢 𝐞𝐭 𝐟𝐨𝐫𝐧𝐲𝐞𝐭 𝐦𝐮𝐧𝐝𝐭𝐥𝐢𝐠𝐡𝐞𝐝𝐬𝐩𝐞𝐫𝐬𝐩𝐞𝐤𝐭𝐢𝐯
v. Alice Bonde Nissen, lektor ved VIA University College
Oplægget er et bud på, hvordan lytning og lyttedidaktiske greb kan være med til at udvide og kvalificere arbejdet med mundtlighed i danskfaget. Alice Bonde Nissen er aktuel med udgivelsen Mundtlighed og lytning – danskdidaktiske greb og ståsteder, og hun vil guide os gennem afprøvning af udvalgte aktiviteter og konkrete eksempler på undervisning i mundtlighed med fokus på elevernes lyttekompetencer.
𝐊𝐥. 𝟏𝟐.𝟎𝟎: 𝐅𝐫𝐨𝐤𝐨𝐬𝐭 𝐨𝐠 𝐭𝐢𝐝 𝐭𝐢𝐥 𝐚𝐭 𝐠å 𝐩å 𝐨𝐩𝐝𝐚𝐠𝐞𝐥𝐬𝐞 𝐢 𝐟𝐨𝐫𝐥𝐚𝐠𝐞𝐧𝐞𝐬 𝐮𝐝𝐬𝐭𝐢𝐥𝐥𝐢𝐧𝐠𝐞𝐫
𝐊𝐥. 𝟏𝟑.𝟎𝟎: 𝐋𝐢𝐯𝐞 𝐩𝐨𝐝𝐜𝐚𝐬𝐭: 𝐁𝐚𝐥𝐚𝐧𝐜𝐞𝐧 𝐦𝐞𝐥𝐥𝐞𝐦 𝐤𝐨𝐧𝐯𝐞𝐧𝐭𝐢𝐨𝐧𝐞𝐥 𝐥æ𝐬𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐨𝐠 𝐥𝐲𝐭𝐭𝐞𝐥æ𝐬𝐧𝐢𝐧𝐠
v. Stine Fuglsang Engmose, læseforsker ved Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder i samtale med Julie Fredsø-Rauer, adjunkt ved Professionshøjskolen Absalon og inviteret læsevejleder
Det er ikke altid helt ligetil og enkelt for læsevejledere og ordblindelærere at rådgive kolleger og forældre om, hvorvidt en elev i skriftsprogsvanskeligheder skal lyttelæse eller læse konventionelt til frilæsning. I en fælles samtale, som tager udgangspunkt i konkrete erfaringer med vejledning af kolleger og forældre, belyser vi kompleksiteten i valget af læsemodalitet.
𝐊𝐥. 𝟏𝟑.𝟑𝟎: 𝐃𝐞𝐭 𝐥𝐲𝐭𝐭𝐞𝐫æ𝐫𝐞 𝐫𝐮𝐦 – 𝐨𝐦 𝐥𝐲𝐝𝐟𝐨𝐫𝐭æ𝐥𝐥𝐢𝐧𝐠𝐞𝐫 𝐨𝐠 𝐚𝐮𝐝𝐢𝐭𝐢𝐯 𝐥𝐢𝐭𝐭𝐞𝐫𝐚𝐭𝐮𝐫𝐟𝐨𝐫𝐦𝐢𝐝𝐥𝐢𝐧𝐠
v. Annie Bahnson, forfatter og ordaktivist
Annie Bahnson vil præsentere os for det lytterære rums muligheder. Hun kommer omkring lyd som formidlingsform, lydelig legeplads, og hvilke muligheder der ligger i lydfortællinger som udtryksform. Deltagerne får helt konkrete tips og tricks med sig samt en enkelt praktisk øvelse eller to og kommer til at kende begreber som ordhedsvanvid og lydspænd. Annie Bahnson er forfatter til en række børne- og ungdomsbøger, hun har flere huskunstnerforløb med lydfortællinger bag sig og deltog i projektet Auditiv litteraturformidling for børn. Oplægget er til inspiration for både lærere, bibliotekarer og andre, der arbejder med børn, unge og litteratur.
𝑂𝑏𝑠: 𝐹𝑖𝑛𝑑 𝑔𝑒𝑟𝑛𝑒 𝑜𝑝𝑡𝑎𝑔𝑒𝑓𝑢𝑛𝑘𝑡𝑖𝑜𝑛𝑒𝑛 𝑝å 𝑑𝑖𝑛 𝑚𝑜𝑏𝑖𝑙𝑡𝑒𝑙𝑒𝑓𝑜𝑛 𝑓𝑟𝑒𝑚 𝑝å 𝑓𝑜𝑟ℎå𝑛𝑑. 𝑆å 𝑒𝑟 𝑑𝑢 𝑘𝑙𝑎𝑟 𝑡𝑖𝑙 𝑎𝑡 𝑑𝑒𝑙𝑡𝑎𝑔𝑒 𝑖 ø𝑣𝑒𝑙𝑠𝑒𝑛.
𝟏𝟒.𝟏𝟓: 𝐏𝐨𝐝𝐜𝐚𝐬𝐭𝐞𝐧 𝐬𝐨𝐦 𝐠𝐞𝐧𝐫𝐞 𝐨𝐠 𝐥𝐲𝐝𝐨𝐩𝐥𝐞𝐯𝐞𝐥𝐬𝐞𝐫 𝐦𝐞𝐝 𝐞𝐥𝐞𝐯𝐞𝐫𝐧𝐞
v. Anne-Laura Hedegaard, podcastproducent
Dette indlæg ser nærmere på, hvad der kendetegner podcast som genre, og hvordan man kan bruge det til at skabe lydoplevelser for og med elever. Anne-Laura Hedegaard, selvstændig podcastproducent og næstformand i Københavns Radiobiograf, fortæller om podcasts’ egenskaber og giver inspiration til mulige anvendelser i undervisningen i form af allerede eksisterende podcasts og elevproducerede podcasts.
𝟏𝟒.𝟒𝟓: 𝐆𝐨𝐨𝐝𝐢𝐞𝐛𝐚𝐠 𝐨𝐠 𝐭𝐚𝐤 𝐟𝐨𝐫 𝐢 𝐝𝐚𝐠
v. Katja Sørensen Vilien og Nina Berg Gøttsche, redaktører af Viden om Literacy
Når vi har lyttet os gennem temadagens program, får du læsestof med hjem i en goodiebag. Her finder du seneste temanummer af tidsskriftet Viden om Literacy med 12 artikler om lytning. Redaktørerne takker af med en kort introduktion til udgivelsen.
𝟏𝟓.𝟎𝟎: 𝐊𝐚𝐟𝐟𝐞 𝐨𝐠 𝐤𝐚𝐠𝐞 𝐭𝐨 𝐠𝐨
Eller bliv og få en faglig snak med kolleger.
𝐏𝐫𝐚𝐤𝐭𝐢𝐬𝐤𝐞 𝐢𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐞𝐫
𝐓𝐢𝐥𝐦𝐞𝐥𝐝𝐢𝐧𝐠:
Tilmeld dig via linket i begivenheden eller her: https://videnomlaesning.dk/aktuelt/konferencer-og-seminarer/interne/temadag-om-lytning/
Tilmeldingsfrist den 16. februar 2025, hvorefter tilmeldingen er bindende.
𝐏𝐫𝐢𝐬:
900 kr., ekskl. moms
Pris for studerende: 375 kr., inkl. moms. Maks. 20 pladser til denne pris
𝐏𝐫𝐢𝐬𝐞𝐧 𝐢𝐧𝐤𝐥𝐮𝐝𝐞𝐫𝐞𝐫 𝐞𝐭 𝐞𝐤𝐬𝐞𝐦𝐩𝐥𝐚𝐫 𝐚𝐟 𝐭𝐢𝐝𝐬𝐬𝐤𝐫𝐢𝐟𝐭𝐞𝐭 𝐕𝐢𝐝𝐞𝐧 𝐨𝐦 𝐋𝐢𝐭𝐞𝐫𝐚𝐜𝐲, 𝐧𝐫. 𝟑𝟔.