Spotkania na Szewskiej: Wykład dr Esteli Mariceli Villalón de la Isla (UDG, Meksyk)

Name: Spotkania na Szewskiej: Wykład dr Esteli Mariceli Villalón de la Isla (UDG, Meksyk)
Start: 2026-03-25T15:00:00+01:00
Location: ulica Szewska 36, sala 208 (II piętro), 50-139 Wrocław, Polska

Schedule

Wed, 25 Mar, 2026 at 03:00 pm

UTC+01:00

Location

ulica Szewska 36, sala 208 (II piętro), 50-139 Wrocław, Polska | Wroclaw, DS

Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej zaprasza na kolejny wykład z cyklu Spotkania na Szewskiej zatytułowany "The Study of Ontological Difference as a Principle of Cultural Negotiation between Indigenous and Mestizo Students", który wygłosi Dr Estela Maricela Villalón-de-la-Isla (CUNorte, UDG, Meksyk)
Gdzie i kiedy:
Środa 25.03.2026, godz. 15.00
ul. Szewska 36
Sala 208 (II piętro)
About the lecture
Dr. Estela Maricela Villalón-de-la-Isla will deliver a lecture based on her many years of teaching experience at the Centro Universitario del Norte (CUNorte) of the University of Guadalajara, Mexico, where she has worked with students of Indigenous origin—particularly the Wixárika people—as well as mestizo students. These experiences have shown that creating a genuinely intercultural educational space goes beyond sustained interaction among students from different backgrounds.
In her teaching practice, she has observed that a lack of knowledge and understanding of ontological differences lies at the root of profound misunderstandings and, at times, attitudes of rejection. In this lecture, she will present a proposal for a research project focused on the study of ontological difference as a fundamental principle of cultural negotiation between Indigenous and mestizo students in multicultural educational contexts.
As a researcher, she argues that designing a study that not only identifies these ontological differences but also examines how they can become the basis for constructive cultural negotiation constitutes a significant methodological challenge. She proposes an interdisciplinary and decolonial approach that integrates ethnography, anthropology, and education for global citizenship.
Through this research proposal, she aims to demonstrate that the conscious recognition and rigorous study of ontological differences is not an obstacle, but an essential foundation for the development of genuine and equitable strategies of cultural negotiation.
Biographical note
Estela Maricela Villalón de la Isla holds a PhD in Educational Sciences with international distinction from the University of Granada, Spain. She is a lecturer and researcher at the Centro Universitario del Norte, Mexico, and holds the UNESCO Chair in "Internationalization of Higher Education and Global Citizenship." She has experience in collaborative academic work with researchers from Canada, Spain, Colombia, and Chile. Her research is situated within the field of higher education internationalization and employs mixed methods.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6305-5311
Email: [email protected]
PL
O wykładzie
Dr Estela Maricela Villalón-de-la-Isla wygłosi wykład oparty o jej wieloletnie doświadczenia dydaktyczne w Centro Universitario del Norte (CUNorte) Uniwersytetu w Guadalajarze w Meksyku, gdzie miała możliwość pracy ze studentami pochodzenia rdzennego – szczególnie z ludu Wixárika – oraz studentami mestizo. Doświadczenia te pokazały, że tworzenie autentycznie międzykulturowej przestrzeni edukacyjnej wykracza poza samą trwałą interakcję między studentami o różnym pochodzeniu.
W swojej praktyce dydaktycznej zauważyła, że brak wiedzy i zrozumienia różnic ontologicznych leży u podstaw głębokich nieporozumień, a czasem także postaw odrzucenia. W niniejszym wykładzie przedstawi propozycję projektu badawczego koncentrującego się na badaniu różnicy ontologicznej jako fundamentalnej zasady negocjacji kulturowej między studentami rdzennymi a mestizo w wielokulturowych kontekstach edukacyjnych.
Jako badaczka twierdzi, że zaprojektowanie badania, które nie tylko identyfikuje te różnice ontologiczne, ale także bada, w jaki sposób mogą one stać się podstawą konstruktywnej negocjacji kulturowej, stanowi istotne wyzwanie metodologiczne. Proponuje podejście interdyscyplinarne i dekolonialne, integrujące etnografię, antropologię oraz edukację na rzecz globalnego obywatelstwa.
Poprzez tę propozycję badawczą dąży do wykazania, że świadome uznanie i rzetelne badanie różnic ontologicznych nie jest przeszkodą, lecz niezbędnym fundamentem dla rozwoju autentycznych i sprawiedliwych strategii negocjacji kulturowej.
Biogram:
Estela Maricela Villalón de la Isla posiada stopień doktora nauk o edukacji z wyróżnieniem międzynarodowym uzyskany na Uniwersytecie w Granadzie (Hiszpania). Jest wykładowczynią i badaczką w Centro Universitario del Norte w Meksyku oraz kieruje Katedrą UNESCO ds. „Umiędzynarodowienia szkolnictwa wyższego i globalnego obywatelstwa”. Ma doświadczenie we współpracy naukowej z badaczami z Kanady, Hiszpanii, Kolumbii i Chile. Jej badania koncentrują się na umiędzynarodowieniu szkolnictwa wyższego i wykorzystują metody mieszane.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6305-5311
Email: [email protected]