Praktinis seminaras "Socialinis atomas vaikų ir paauglių konsultavime”

Name: Praktinis seminaras "Socialinis atomas vaikų ir paauglių konsultavime”
Start: 2024-11-23T10:00:00+02:00
End: 2024-11-23T17:30:00+02:00
Location: Savanorių pr. 363B, 51480 Kaunas, Lithuania

Schedule

Sat Nov 23 2024 at 10:00 am to 05:30 pm

UTC+02:00

Location

Savanorių pr. 363B, 51480 Kaunas, Lithuania | Kaunas, KU

Ieškote lengvai pritaikomo psichologinio metodo, kurio dėka galima gauti itin daug diagnostinės ir terapinės informacijos? Siūlome susipažinti su „socialiniu atomu“ – vienu psichodramos metodų.

Praktinis seminaras "Socialinis atomas vaikų ir paauglių konsultavime”,
skirtas psichologams, medicinos psichologams, socialiniams darbuotojams, priklausomybių konsultantams, vaikų ir paauglių psichiatrams, psichoterapeutams ir kitiems specialistams, dirbantiems su vaikais, paaugliais ir šeimomis.

DATA: 2024 m. Lapkričio 23 d. (7 akademinių valandų, šeštadienį nuo 10:00 iki 17:30 val., + pietų (1,15) bei 2 kavos pertraukos po 30 min.)

VIETA: Psichoterapijos centras “Menas Padėti”, Savanorių pr. 363B-305, Kaunas

Detalesnė informacija apie seminarą:
Seminaro metu susipažinsite su psichodramos metodu „socialiniu atomu“. Psichodramos metodai jau labai seniai sėkmingai naudojami individualioje, grupinėje psichoterapijoje, taip pat šeimos ar poros terapijoje. Socialinis atomas yra ypač tinkamas vaikų konsultavime - santykio su vaikų ar paauglių užmezgimui, padeda gauti daugiau informacijos apie vaiką, jam aktualius santykius. Konsultavimo eigoje „socialinį atomą“ galima naudoti ne vieną kartą, pateikiant vis kitaip, pvz., kaip popieriaus ir pieštuko užduotį pradiniam pokalbiui ir įvertinimui arba aktyviai terapinei intervencijai bei grupiniam apšilimui.
Socialinis atomas – tai visų klientui emociškai artimų asmenų mažiausia visuma, kuri yra tarsi santykių diagrama. Tai galimybė pamatyti save tų santykių kontekste, sukurti konkretų santykių žemėlapį. Artimiausiu ar emociškai svarbiausiu vaikui ar paaugliui gali būti žmonės, kaip šeimos narys, o taip pat - mokytoja, draugas, mirusi močiutė ar sesutė, kurią svajoja turėti, o taip pat naminiai gyvūnėliai. Neretai šio metodo pagalba atsiskleidžia iki tol nežinomi vaiko istorijos etapai, vien tik jam svarbūs asmenys; atrandami žmonės, galintys tapti atrama; išryškėja tie, su kuriais, susijusios trauminės vaiko patirtys.

Seminaro metu dalyviai:
• Susipažins su socialinio atomo kaip metodo atsiradimo istorija bei psichodramos teorija; kuo jis ypatingas, kad yra sėkmingai naudojamas terapiniame procese;
• Gilinsis, kaip vystėsi socialinio atomo kaip metodo panaudojimas terapiniame darbe, kaip gali būti pritaikytas vaikams ir paaugliams;
• Sužinos, kokie yra socialinio atomo naudojimo terapijoje pranašumai ir kaip metodą adaptuoti konsultuojant individualiai ar grupėje.
• Pasimokys, kaip tradiciškai pavaizduoti ir „skaityti“ individualius socialinius atomus.

Praktiškai dalyviai:
• Praktikuos, kaip kurti terapinį ryšį, kada ir kaip pristatyti socialinį atomą terapijos procese.
• Atras, kaip pritaikyti socialinį atomą skirtingoms amžiaus grupėms bei individualiam atvejui.
• Mokysis taikyti socialinį metodą su skirtingomis priemonėmis: dailės priemonėmis, sagomis bei Playmobil lėlytėmis.

Dalyvių skaičius ribotas.
Seminaras organizuojamas, remiantis patyriminiu mokymusi, kontaktiniu būdu.
Išduodami dalyvavimo seminare pažymėjimai.
SEMINARO KAINA: 105 eur
REGISTRACIJA
telefonu: +370649 46466 arba [email protected]
Būtina informacija: vardas, pavardė, profesija, kontaktinis telefonas, el. paštas.

LEKTORĖ: Praktikuojanti vaikų ir paauglių psichiatrė, Pasitikėjimu grįstos santykių intervencijos (TBRI®) praktikė, psichodramos asistentė, MONIKA MISEVIČĖ, nuo 2010-ųjų sėkmingai taiko socialinio atomo metodą savo darbe su vaikais ir paaugliais, individualiai bei grupėse.
Ji 2009-2013 m. studijavo Europos psichodramos institute ir įgijo psichodramos asistentės kvalifikaciją. Nuo 2018 m. JAV tapo TBRI® – Pasitikėjimu grįstų santykių intervencijos praktike ir prisideda prie šio metodo diegimo Lietuvoje. Daug metų ypatingai domisi prieraišumo įtaka vaiko ir asmens raidai, moksliškai doktorantūros metu tyrinėjo ilgalaikių terapinių intervencijų (taip pat ir TBRI® metodo) poveikį vaikų emocijoms, elgesiui ir prieraišumo sistemai.