Læsning til tiden

Name: Læsning til tiden
Start: 2026-04-30T10:30:00+02:00
End: 2026-04-30T15:30:00+02:00
Location: Humletorvet 3, 1799 Copenhagen, Denmark

Schedule

Thu Apr 30 2026 at 10:30 am to 03:30 pm

UTC+02:00

Location

Humletorvet 3, 1799 Copenhagen, Denmark | Frederiksberg, SF

𝐉𝐮𝐛𝐢𝐥æ𝐮𝐦𝐬𝐤𝐨𝐧𝐟𝐞𝐫𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐦𝐞𝐝 𝐞𝐟𝐭𝐞𝐫𝐟ø𝐥𝐠𝐞𝐧𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐜𝐞𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧
Læsning er oppe i tiden, omdiskuteret og omfavnet af forskere, undervisere og politikere. Men hvor er læsefeltet på vej hen?
Kom og hør en række forskere give deres bud på aktuelle udfordringer og muligheder med afsæt i forskellige undersøgelser, teorier og projekter. Dagen kommer rundt om læsekompetencer, læsevanskeligheder, læsevaner, læselyst, læsekultur, læsedidaktik, læremidler, digital læsning, faglig læsning, læsestof og meget andet.
𝐈𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧
Dato
30. april 2026
Kl. 10.30-15.30
Sted
Campus Carlsberg
Humletorvet 3
1799 København V
Auditorium: W2.04
Tilmelding
Tilmeldingsfrist den 16. april 2026, hvorefter tilmeldingen er bindende.
Pris
500 kr. ekskl. moms.
Pris for studerende: 350 kr. ekskl. moms.
Maks. 15 pladser til denne pris.
𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦
10.30-11.00: Ankomst og kaffe
11.00-11.15: Velkomst: Hvad er læsning til tiden?
Centerleder Anna Karlskov Skyggebjerg
11.15-12.00: Keynote 1: Læsning til tiden i et internationalt perspektiv
Lektor Mads Poulsen fra Center for Læseforskning på Københavns Universitet giver sit bud på nogle af de væsentligste udviklingstendenser i den internationale læseforskning over de sidste mange år. Han vil fundere over, hvordan tendenserne er styret af praksisvirkeligheden, og knytte dem an til hjemlig forskning og praksis.
12.00-12.15: Digital læsedidaktik
En smagsprøve fra antologien Læsning til tiden.
Faglig konsulent Charlotte Reusch fortæller om digital læsedidaktik, og hvad underviseren bør være opmærksom på.
12.15-12.30: Læsning i dansk som andetsprog
En smagsprøve fra antologien Læsning til tiden.
Lektor Katja Vilien fortæller om læseundervisning i et andetsprogsperspektiv.
12.30-13.15: Frokost
13.15-14.00: Keynote 2: Nedslag i aktuel læseforskning – begreber, teorier og nye veje frem? Perspektiver fra elever i 1. klasse
Hvordan ser læsningen ud fra nybegynderens perspektiv? Med udgangspunkt i udsagn om læsning fra elever, der lige er begyndt at lære at læse, belyser docent Mette Vedsgaard Christensen fra VIA UC nogle af de aktuelle diskussioner og udfordringer i læseundervisning og -forskning. Hvad siger eleverne fx om læselyst? Hvornår engagerer de sig i læsning og hvorfor? Elevernes udsagn kan også udpege nye veje frem for læseforskning og -undervisning.
14.00-14.15: Hvad er skriftsprogsvanskeligheder?
En smagsprøve fra antologien Læsning til tiden.
Specialkonsulenterne i NVOL Stine Fuglsang Engmose og Anne-Mette Veber Nielsen fortæller om skriftsprogsvanskeligheder, og hvad en læseunderviser bør være opmærksom på.
14.15-14.30: Hvad er balanceret læseundervisning?
En smagsprøve fra antologien Læsning til tiden.
Seniorforsker Jesper Bremholm fortæller, hvad der karakteriserer god begynderundervisning i læsning.
14.30-14.45: Kaffepause
14.45-15.15: Dialog om læsekultur
En smagsprøve fra antologien Læsning til tiden.
Faglig konsulent Marianne Eskebæk Larsen, faglig konsulent Kristiane Hauer og specialkonsulent Henriette Romme Lund kvalificerer begrebet læsekultur og viser, hvordan det kan anvendes i teori og praksis.
15.15-15.30: Overraskelse
Hemmelig gæst giver perspektiv på læsningens mangfoldighed.
15.30
Reception for antologien Læsning til tiden og jubilæumsudgaven af Viden om Literacy. Bobler, mulighed for at bogkøb og en uformel snak med forfatterne.