Edukacja dzieci i uczniów używających alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się

Name: Edukacja dzieci i uczniów używających alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się
Start: 2026-01-10T09:00:00+01:00
Location: Trójmiasto

Schedule

Sat, 10 Jan, 2026 at 09:00 am

UTC+01:00

Location

Trójmiasto | Gdansk, PM

Zalecane jest, by uczestnicy szkolenia brali wcześniej udział w szkoleniu wprowadzającym, szkolenie nie zawiera bowiem treści podstawowych.
Szkolenie ma na celu przygotowanie uczestnika do:
• Oceny indywidualnego systemu komunikacji wyposażonej już osoby niemówiącej,
• weryfikacji osobistych pomocy do komunikacji z uwzględnieniem wiodących strategii komunikacyjnych, zasad językowych i technicznych,
• planowania i wspomagania rozwoju językowego niemówiących uczniów,
• posługiwania się strategią edukacyjną zwaną Modelem Uczestnictwa, która pomaga konstruować zajęcia z użyciem pomocy do komunikacji odpowiednich pod względem słownikowym, językowym i pragmatycznym,
• używania techniki czytania uczestniczącego: dobierania tekstów, konstruowania książek, dobierania sposobów czytania tak, by uczestnictwo osoby niemówiącej było optymalne dla rozwoju językowego,
• rozumienia procesu nauki funkcjonalnych umiejętności czytania i pisania u osób niemówiących i stosowania odpowiednich strategii z użyciem AAC w toku edukacji,
• projektowania sytuacji oraz gier matematycznych i adaptowania tablic uczestnictwa tak, by uczniowie uczyli się używania pojęć matematycznych,
• planowania edukacji uczniów niemówiących z uwzględnieniem ich potrzeb komunikacyjnych i językowych
Podczas szkolenia uczestnicy biorą udział w ćwiczeniach dzięki którym nabywają praktyczne umiejętności i kompetencje w stosowaniu proponowanych technik z użyciem AAC.
👩‍🏫 Szkolenie poprowadzi Alina Smyczek z prAACownia Aliny Smyczek – doświadczona trenerka i praktyk z wieloletnim stażem w pracy z osobami korzystającymi z AAC. Jej wiedza i bogate doświadczenie sprawiają, że uczestnicy mogą liczyć na dużą dawkę inspiracji oraz wiedzy.