Dansk i mange retninger 2025 – et fagdidaktisk møde. Virkeligheder – med og uden skærme

Name: Dansk i mange retninger 2025 – et fagdidaktisk møde. Virkeligheder – med og uden skærme
Start: 2025-03-13T09:30:00+01:00
End: 2025-03-13T15:30:00+01:00
Location: Humletorvet 3, 1799 Copenhagen, Denmark

Schedule

Thu Mar 13 2025 at 09:30 am to 03:30 pm

UTC+01:00

Location

Humletorvet 3, 1799 Copenhagen, Denmark | Frederiksberg, SF

Konferencen inviterer interesserede i danskfaget fra grundskolen, ungdomsuddannelserne, læreruddannelsen og universitetet til et fælles fagdidaktisk mødested.
Dette års konference handler om de mange forskellige virkeligheder, vi begår os i med skærme, skrivning og skønlitteratur. Vores opfattelse af, hvad der er virkeligt, sandt og godt, flytter sig, og det bliver sværere at skelne mellem fakta og fiktion. In Real Life, siger vi, men er det mere virkeligt at mødes på en kaffebar end på TikTok? Og hvad er det, vi tiltrækkes af, når vi søger det virkelige, det autentiske, det sande? Hvad betyder det for mennesker – især unge mennesker – hvis virkeligheden er mere flydende, og hver kan vælge sin? Hvad betyder det for danskfaget?
Årets konference giver teoretiske og praksisnære perspektiver på danskundervisningen i vores mange forskellige virkeligheder.
𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦
𝟗.𝟑𝟎-𝟏𝟎.𝟎𝟎: 𝐀𝐧𝐤𝐨𝐦𝐬𝐭 𝐨𝐠 𝐤𝐚𝐟𝐟𝐞
𝟏𝟎.𝟎𝟎-𝟏𝟎.𝟏𝟎: 𝐕𝐞𝐥𝐤𝐨𝐦𝐬𝐭 𝐨𝐠 𝐟æ𝐥𝐥𝐞𝐬𝐬𝐚𝐧𝐠
𝟏𝟎.𝟏𝟓-𝟏𝟎.𝟒𝟓: 𝐃𝐞𝐭 𝐞𝐫 𝐚𝐥𝐝𝐫𝐢𝐠 𝐟𝐨𝐫 𝐬𝐞𝐧𝐭 𝐚𝐭 𝐟å 𝐞𝐧 𝐝å𝐫𝐥𝐢𝐠 𝐛𝐚𝐫𝐧𝐝𝐨𝐦
Ole Dalgaard/Oscar K, forfatter
Den, der prøver at genkalde sig et stykke fortid, får aldrig adgang til fortiden selv, men til en forestilling om den. Hvis nogen tror, at litteratur har noget som helst med virkelighed og sandhed at gøre, bliver læsning let en pauver affære. Oplægget handler om skønlitteraturen set i lyset af autobiografiens krav på sandhed og om at genopfinde virkeligheden i en verden af individualiserede virkeligheder.
𝟏𝟎.𝟒𝟓-𝟏𝟏.𝟒𝟓: 𝐒𝐨𝐌𝐞𝐅𝐚𝐦𝐢𝐥𝐲 – 𝐮𝐧𝐠𝐞 𝐨𝐠 𝐯𝐨𝐤𝐬𝐧𝐞𝐬 (𝐟æ𝐥𝐥𝐞𝐬) 𝐯𝐢𝐫𝐤𝐞𝐥𝐢𝐠𝐡𝐞𝐝𝐞𝐫 𝐩å 𝐝𝐞 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞 𝐦𝐞𝐝𝐢𝐞𝐫
Andreas Candefors Stæhr, lektor, Københavns Universitet
Digital kommunikation er blevet en del af familiers hverdagsliv. Men hvilke kommunikative funktioner udfylder de sociale medier egentlig, og hvordan påvirker de familielivet i dag? Oplægget giver indblik i, hvordan digital kommunikation giver unge og voksne mulighed for at følge med i udvalgte aspekter af hinandens virkeligheder, samt hvordan en danskfaglig tilgang til digital interaktion er en nøgle til at forstå disse virkeligheder.
𝟏𝟏.𝟒𝟓-𝟏𝟐.𝟑𝟎: 𝐅𝐫𝐨𝐤𝐨𝐬𝐭 𝐨𝐠 𝐟𝐨𝐫𝐥𝐚𝐠𝐬𝐮𝐝𝐬𝐭𝐢𝐥𝐥𝐢𝐧𝐠
𝟏𝟐.𝟑𝟎-𝟏𝟑.𝟒𝟓: 𝐖𝐨𝐫𝐤𝐬𝐡𝐨𝐩𝐬
𝐖𝐨𝐫𝐤𝐬𝐡𝐨𝐩 𝟏: 𝐇𝐯𝐞𝐦 𝐞𝐫 𝐣𝐞𝐠, 𝐧å𝐫 𝐣𝐞𝐠 𝐬𝐤𝐫𝐢𝐯𝐞𝐫? 𝐇𝐯𝐨𝐫𝐝𝐚𝐧 𝐬𝐞𝐫 𝐦𝐢𝐧 𝐯𝐢𝐫𝐤𝐞𝐥𝐢𝐠𝐡𝐞𝐝 𝐮𝐝?
Workshopledere: Lise Baun, adjunkt, Københavns Professionshøjskole, og Anne Bock, lektor, Københavns Professionshøjskole
Gennem skriveøvelser på workshoppen – og fortællinger om skrivende elever i henholdsvis 1. og 8. klasse – vil vi diskutere, hvordan skrivning kan bidrage til at skabe opmærksomhed på verden, meningsfulde relationer og levende faglige fællesskaber i skolens danskfag.
𝐖𝐨𝐫𝐤𝐬𝐡𝐨𝐩 𝟐: 𝐅𝐨𝐫𝐞𝐬𝐭𝐢𝐥𝐥𝐢𝐧𝐠𝐞𝐫 𝐨𝐦 𝐟𝐫𝐞𝐦𝐭𝐢𝐝𝐞𝐧 𝐢 𝐧𝐲𝐡𝐞𝐝𝐬𝐦𝐞𝐝𝐢𝐞𝐫𝐧𝐞
Workshopledere: Kenneth Reinecke Hansen, lektor, Københavns Professionshøjskole, og Jonas Nygaard Blom, lektor, Syddansk Universitet
Vi undersøger det sproglige og fortælletekniske læringspotentiale i rummet mellem fakta og fantasi i nyhedsmedierne. Hvordan konstrueres spekulationer om fremtiden i nyhederne, og hvordan kan arbejdet med fremtidsforestillinger i danskfaget styrke elevernes kritiske nyheds-literacy?
𝐖𝐨𝐫𝐤𝐬𝐡𝐨𝐩 𝟑: 𝐕𝐢𝐫𝐤𝐞𝐥𝐢𝐠𝐡𝐞𝐝𝐬𝐨𝐩𝐟𝐚𝐭𝐭𝐞𝐥𝐬𝐞𝐫 𝐢 𝐞𝐧 𝐯𝐞𝐫𝐝𝐞𝐧 𝐚𝐟 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞 𝐦𝐞𝐝𝐢𝐞𝐫 𝐨𝐠 𝐀𝐈
Workshopleder: Mischa Slott Carlsen, projektleder, NorS, København Universitet, lektor og lærebogsforfatter
Længe har lærere ment, at sociale medier og AI er blevet en stigende udfordring for elevernes læring og for den demokratiske samtale. Hvordan kan vi vende dette vilkår til et didaktisk potentiale for danskundervisningen? Workshoppen fokuserer på emner som influencere, TikTok og disinformation i en virkelighed styret af AI og algoritmer. Hvordan kan dette berige undervisning i medier og litteratur?
𝐖𝐨𝐫𝐤𝐬𝐡𝐨𝐩 𝟒: 𝐃𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐬𝐚𝐦𝐭𝐚𝐥𝐞𝐫
Workshopledere: Marie Bloch Jespersen, lektor, Professionshøjskolen Absalon, og Pernille Hargbøl Madsen, lektor, Professionshøjskolen Absalon
Stort set alle børn har en profil på minimum ét socialt medie ud over YouTube, før de fylder 13 år. Workshoppen handler om elevernes relationer og samtaler i deres onlinevirkelighed. Vi giver ideer til, hvordan danskfaget kan være med til at udvikle elevernes digitale dannelse og digitale myndiggørelse, bl.a. ud fra et kritisk blik på algoritmernes og teknologiens betydning for børns kommunikation og venskaber.
𝐖𝐨𝐫𝐤𝐬𝐡𝐨𝐩 𝟓: 𝐓𝐞𝐤𝐬𝐭𝐞𝐫, 𝐬𝐭𝐞𝐝𝐞𝐫, 𝐯𝐢𝐫𝐤𝐞𝐥𝐢𝐠𝐡𝐞𝐝𝐞𝐫!
Workshopleder: Pernille Dam Mønsted Pjedsted, lektor, VIA University College
Hvad betyder det for læseoplevelsen, hvis vi inddrager fysiske steder i vores læsning og således kobler forfatterens, værkets hovedperson og læserens virkelighed? Ødelægger de virkelige steder de fiktive, når vi sætter os i hovedpersonens sted ved at læse på et fysisk sted? I workshoppen præsenteres et pragmatisk syn på læsning og elevers perspektiver herpå, og sammen diskuterer vi potentialer og barrierer i det stedsorienterede litteraturarbejde.
𝐖𝐨𝐫𝐤𝐬𝐡𝐨𝐩 𝟔: 𝐆𝐞𝐧𝐭𝐚𝐠𝐞𝐥𝐬𝐞 𝐨𝐠 𝐤𝐫𝐞𝐚𝐭𝐢𝐯𝐢𝐭𝐞𝐭
Workshopleder: Dorte Karrebæk, illustrator og forfatter
Gennem praktiske øvelser undersøger workshoppen, hvordan et tålmodigt og analogt arbejde med forskellige materialer, tegning og farver kan skabe rum for at mærke den indre virkelighed og stilhed, som kan være udfordret i et liv med skærme.
𝟏𝟑.𝟒𝟓-𝟏𝟒.𝟏𝟓: 𝐊𝐚𝐟𝐟𝐞, 𝐤𝐚𝐠𝐞 𝐨𝐠 𝐟𝐨𝐫𝐥𝐚𝐠𝐬𝐮𝐝𝐬𝐭𝐢𝐥𝐥𝐢𝐧𝐠
𝟏𝟒.𝟏𝟓-𝟏𝟓.𝟏𝟓: 𝐁ø𝐫𝐧 𝐨𝐠 𝐮𝐧𝐠𝐞𝐬 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐯𝐢𝐫𝐤𝐞𝐥𝐢𝐠𝐡𝐞𝐝𝐞𝐫
Camilla Mehlsen, fellow ved Center for Journalistik, Syddansk Universitet
Digitale medier og kunstig intelligens er den faktor, der har forandret børn og unges liv, læring og fællesskaber allermest på kortest tid. Hvad betyder techplatforme for fakta, følelser og fortællinger? Oplægget giver gennem tankevækkende eksempler indblik i nye digitale tendenser, der former børn og unges hverdag og verden, og lægger op til diskussion af, hvad det rejser af spørgsmål til danskfagene.
𝟏𝟓.𝟏𝟓-𝟏𝟓.𝟑𝟎: 𝐎𝐩𝐬𝐚𝐦𝐥𝐢𝐧𝐠 𝐩å 𝐝𝐚𝐠𝐞𝐧
Nadia Raphael Rathje, lektor, Københavns Professionshøjskole

𝐀𝐫𝐫𝐚𝐧𝐠ø𝐫
Københavns Professionshøjskole (KP), Institut for Design, Medier og Uddannelsesvidenskab, Syddansk Universitet, Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab (NorS), Københavns Universitet, Dansklærerforeningen, Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus Universitet, CFU Danmark og Nationalt Videncenter for Læsning
𝐓𝐢𝐥𝐦𝐞𝐥𝐝𝐢𝐧𝐠
Tilmeld dig via billetlinket eller på videnomlaesning.dk under fanen "Aktuelt" > "Konferencer og seminarer"
Tilmeldingsfrist: den 24. februar 2025, hvorefter tilmeldingen er bindende.
𝐏𝐫𝐢𝐬
800 kr., ekskl. moms
200 kr., ekskl. moms, for studerende (plads til maks. 30 studerende til denne pris - først til mølle)