Skryté kurikulum vytrvalosti: Psychosociální stresory v prostředí vysokých uměleckých škol

Name: Skryté kurikulum vytrvalosti: Psychosociální stresory v prostředí vysokých uměleckých škol
Start: 2026-06-11T14:00:00+02:00
Location: Jilská 1, 111 00

Schedule

Thu, 11 Jun, 2026 at 02:00 pm

UTC+02:00

Location

Jilská 1, 111 00 | Prague, PR

Skryté kurikulum vytrvalosti: Psychosociální stresory v prostředí vysokých uměleckých škol
Barbora Procházková
Zhoršující se duševní zdraví vysokoškolských studujících představuje významné společenské téma, které v posledních letech otevírá širší debatu o podmínkách studia, mocenských vztazích i institucionální odpovědnosti vysokých škol. Prostředí uměleckého vzdělávání přitom tvoří specifický kontext, který dosud stál spíše na okraji výzkumného zájmu. Tento příspěvek se zaměřuje na psychosociální stresory v prostředí českého uměleckého vzdělávání a zkoumá, jak institucionální uspořádání, organizační podmínky a kulturní normy formují zkušenosti studujících. Příspěvek vychází z výzkumu založeného na 30 rozhovorech se studujícími vizuálních, audiovizuálních a performativních oborů ze šesti českých vysokých škol. Analýza identifikovala institucionální, organizační a interpersonální stresory spojené s normami totálního nasazení, nejasnými kritérii hodnocení, vysokou časovou náročností studia či rozostřenými hranicemi mezi pedagogy a studujícími. Zjištění ukazují, že tyto mechanismy vytvářejí tzv. „skryté kurikulum vytrvalosti“, skrze které jsou přetížení, nejistota a sebeobětování normalizovány jako přirozená součást formování identity budoucího umělce či umělkyně. Příspěvek tak otevírá otázky spojené s podobou studijní kultury a psychosociálními podmínkami současného uměleckého vzdělávání.
Barbora Procházková je doktorandkou v oboru sociologie na Institutu sociologických studií Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy. Ve svém výzkumu se zaměřuje na sociologii duševního zdraví a nemoci, studia vysokého školství a psychosociální podmínky v oblasti práce a studia. Ve své dizertační práci se zabývá duševním zdravím na vysokých uměleckých školách z perspektivy studujících, akademických pracovníků i dalších aktérů vysokoškolského prostředí. Současně působí jako lektorka na Katedře politologie a mezinárodních vztahů CEVRO Univerzity.
Přednáška proběhne v češtině a není třeba žádná registrace.