Kas Eesti kool märkab õppijat õigel ajal või alles siis, kui on juba hilja?

Eestis on umbes iga kümnes noor olukorras, kus ta ei õpi ega tööta. Avalikus arutelus keskendutakse sageli tagajärgedele, mitte probleemi põhjustele. Miks jääb osa noori haridusteelt kõrvale? Kas põhjused peituvad keeles, õpetamisviisis või kooli õpikultuuris?
Eesti Keele Instituut korraldab Arvamusfestivalil arutelu, kus hariduseksperdid otsivad vastuseid, kuidas kool saab varakult märgata riske, toetada eri taustaga õppijaid ning kujundada õpetamist ja keskkonda nii, et iga noor tahaks õppida.
Teemal arutlevad Edgar Roditšenko (Tallinna Mahtra Põhikooli koolijuht), Eva Maria Hanson (MTÜ Eluks Valmis tegevjuht), Anneli Võsandi (Avatud Kooli HEVKO-eripedagoog, 7. klassi mentor) ja Gethe Laus (Sotsiaalkindlustusameti Noortegarantii tugisüsteemi teenuseomanik).
Paneeli juhib Reelika Turi (Kindluse Kooli juht).
Arutelu saab kuulata ka veebiülekande vahendusel.