Il gioco e i giochi per imparare - convegno in presenza

Andrea Lupi

ll ruolo dei giochi e dei materiali ludici nei contesti scolastici. Può esistere un metodo di insegnamento che utilizza solo mediatori ludici? Insomma, può esistere una classe dove si impara solo giocando con i giochi?

Mauro Del Santo

Gioco, scuola e trasformazione tecnologica: come possono designer ed educatori lavorare insieme per integrare queste tre dimensioni, mantenendo il bambino e il suo sviluppo? Condividiamo la nostra esperienza nell’uso di stampanti 3D e strumenti digitali per proporre attività didattiche innovative e riflettere su come affrontare le nuove sfide educative.

Emanuela Abbatecola

I giocattoli e i giochi di che genere sono? Giochi e giocattoli come specchi della costruzione sociale di genere: una riflessione su come i giocattoli e le dinamiche di gioco contribuiscano alla formazione di ruoli e stereotipi di genere.

Maurizio Cozzi

Il Gioco della produzione di massa. Cosa accade al giocattolo quando si prefigge lo scopo di entrare in più case possibili, quando varca la soglia del mercato e diventa "prodotto"? Il "caso studio" di MUtable, dal primo prototipo assemblato con colla a caldo, al prodotto di massa vincitore del Red Dot Design Award.

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