Formation "introduction à l'approche systémique selon l'école de Palo Alto"

Présentation de l’offre de formation par modules :

Cette offre de formation modulaire s’adresse aux professionnel.le.s souhaitant approfondir leur pratique de la facilitation en intelligence collective. Chaque module explore une thématique spécifique, comme l’accompagnement au changement, la gestion des conflits, le développement des compétences psychosociales ou encore la co-construction de projets managériaux. Alternant apports théoriques, ateliers pratiques et échanges d’expériences, ces sessions offrent des outils concrets et des approches novatrices pour accompagner des dynamiques collectives dans des contextes variés. Construisez votre parcours à la carte pour développer une posture facilitante et répondre aux enjeux complexes des groupes et organisations d’aujourd’hui.

Présentation :

Ce module explore les principes fondamentaux de l’approche systémique de l’école de Palo Alto, un cadre théorique et pratique indispensable pour appréhender les dynamiques des groupes et des organisations. Cette introduction permettra aux participants de comprendre et d’appliquer les bases de l’analyse systémique dans leur pratique de facilitation en intelligence collective.

Objectifs pédagogiques :

1. Découvrir les fondements de l’approche systémique et son application en facilitation.
2. Comprendre les interactions et les rétroactions au sein des systèmes (groupes ou organisations).
3. Identifier les leviers d’action dans des situations complexes ou conflictuelles.
4. Intégrer la posture systémique dans la facilitation pour favoriser l’intelligence collective.

Contenus :

1. Notions clés de l’approche systémique : interdépendance, rétroaction, régulation et changement.
2. Analyse des systèmes : décryptage des comportements individuels et collectifs dans un contexte donné.
3. Exemples et cas pratiques : exploration de situations concrètes où l’approche systémique apporte des solutions nouvelles.
4. Posture du facilitateur systémique : outils et pratiques pour maintenir une dynamique constructive.

Méthodes pédagogiques :

• Apports théoriques basés sur des exemples concrets.
• Ateliers d’analyse de cas pratiques pour expérimenter les outils systémiques.
• Échanges en groupe pour intégrer les concepts et enrichir les apprentissages.
• Simulation de situations facilitantes intégrant l’approche systémique.

Évaluation :

• Études de cas et retours collectifs.
• Auto-évaluation des acquis en fin de session.
• Mise en situation pour appliquer les principes appris.

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