Ateliers sur le changement climatique|Workshops on climate change education

Heure et location

19 h à 21 h 30

En personne: CRX 604

Virtuel: Zoom

Le site Tableau STE (tableauST.ca) est un site web de pratiques gagnantes destinées au personnel enseignant francophone de l’élémentaire, pour les soutenir dans l’enseignement des sciences et technologies. Récemment, le site s’est enrichi en éducation à l’environnement et au changement climatique, intégrant des savoirs autochtones qui nous connectent au territoire. Les activités visent à promouvoir la pédagogie par la nature. Les études sur les bienfaits du contact avec la nature pour les enfants montrent des effets positifs sur leur santé mentale et physique, leur motivation, la coopération entre pairs et la pensée critique.

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Time and Location

7:00 pm - 9:30 pm

In person: CRX 604

Virtual: Zoom

Tableau STE (tableauST.ca) is a website of winning practices for French-speaking elementary teachers to support them in teaching science and technology. Recently, the site has been enriched to include environmental and climate change education, integrating Indigenous knowledge that connects us to the land. The activities aim to promote nature- based education. Studies on the benefits of children’s contact with nature show positive effects on their mental and physical health, motivation, cooperative peer relationships and critical thinking.

Un projet conjoint mené par les professeures Dionne, McCann et le professeur d’origine autochtone (Haudenosaunee) Kevin White de l’Université de Toronto a permis de développer une pratique pédagogique du Tableau STE appelée ‘Biodiversité’. Elle vise à aider les élèves à comprendre l’importance de la conservation des sols pour la fertilité et la conservation de l’eau. L’atelier présente cette pratique d’enseignement unique, basée sur la permaculture, ainsi que le processus de son l’élaboration. Cette pratique est aussi disponible en langue anglaise.

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A joint project between Professor Dionne, Professor McCann and Kevin White, a professor of aboriginal origin (Haudenosaunee) from the University of Toronto, has resulted in the development of a pedagogical practice in the STE Tableau called 'Biodiversity'. The aim of this practice is to develop students’ skills so that they understand the importance of soil quality for fertility, but also for water conservation. The workshop aims to present this unique teaching practice, based on the principle of permaculture, but also the process that led to the development of this teaching practice. This practice is also available in English.

Atelier 2 : Énergie propre : un sujet brulant!

L’énergie fait partie intégrante de l’évolution de l’humanité, mais la société capitaliste crée de faux besoins, entraînant une consommation énergétique néfaste. Face à cela, les énergies propres peuvent-elle être la solution? Il semble aussi que les modes de vie doivent devenir moins luxueux. Giulia Tasquier et Liliane Dionne ont créé une pratique pédagogique pour réfléchir à ces enjeux. Quelles énergies sont écologiquement avantageuses ? Comment intégrer des perspectives autochtones dans l’éducation sur les énergies propres et connecter les enfants à la nature et à leur territoire ? Cet atelier sera offert en mode bilingue.

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Energy is an integral part of mankind's evolution, but capitalist society creates false needs, leading to harmful energy consumption. In response, could clean energy be the solution? It also seems that lifestyles need to become less luxurious. Giulia Tasquier and Liliane Dionne have developed an educational practice to address these issues. Which energy sources are ecologically advantageous? How can we integrate aboriginal perspectives into an educational activity on clean energy, and how can children be connected to nature and their territory? This workshop will be offer in French and English.

Host or Publisher uO | Faculté d'éducation | Faculty of Education