A magyar tanítási nyelvre áttérés viszontagságai. Ismeretlen részletek debreceni forrásokban

Name: A magyar tanítási nyelvre áttérés viszontagságai. Ismeretlen részletek debreceni forrásokban
Start: 2025-11-11T15:00:00+01:00
Location: Ménesi út 11–13., Budapest XI. kerület, Hungary, 1118

Schedule

Tue, 11 Nov, 2025 at 03:00 pm

UTC+01:00

Location

Ménesi út 11–13., Budapest XI. kerület, Hungary, 1118 | Budapest, BU

A HTK Irodalomtudományi Kutatóintézet XVIII. századi osztálya 2025. november 11-én 15:00 órakor vitaülést rendez:
G. SZABÓ BOTOND (Debrecen)
A magyar tanítási nyelvre áttérés viszontagságai
Ismeretlen részletek debreceni forrásokban
A meghívó letölthető:
https://iti.abtk.hu/images/Meghivo_GSzaboB.jpg
Az előadás tiszántúli levéltári és kézirattári források alapján ismerteti a téma kutatásának nehézségeit, és szemlélteti az átmenetiség karakterét (pl. a számonkérés és a személyes beszélgetés nyelve közötti különbségeket). Megvizsgálja a latin nyelv szerepének változását, továbbélésének körülményeit, valamint az 1819 és 1823 közötti radikális latinra váltás egyházpolitikai okait: a belső „lelkészi rend” és a „világi urak” harcát. Bemutatja továbbá az 1823-tól létrehozott magyar tannyelvű tanszékek jellegét.
Újabb neveléstörténeti irodalmunk számol a ténnyel, hogy a „teljes autonómia” korábbi feltételezése ellenére a reformátusok is kidolgoztak bizonyos „egységesítő rendelkezéseket”, tekintettel a II. Ratio Educationisra és a Helytartótanács megújuló követeléseire. Az utóbbi időszakban elvégzett kutatások alapján megállapítható, hogy 1797 és 1833 között a gimnáziumi és az akadémiai tagozaton is több tantárgyat magyarul oktattak Debrecenben, a tannyelvet időnként tárgyanként váltogatva.
Az egyértelmű jegyzőkönyvi utalások, az 1800 és 1825 között nyomtatott harmincnál több magyar nyelvű tankönyv és a vizsgált időszak magyar előadásain készült diákfeljegyzések sokasága mellett az is figyelemre érdemes, hogy a döntéshozók a végleges anyanyelvi áttérést éppen az adott mintegy harminc esztendő tapasztalataival, a magyarul tanított tárgyak sikeresebb vizsgaeredményeivel indokolták.
----